Ημερομηνία/Ώρα
Ημερομηνία(ες): 28/06/2018
Ώρα: 14:00 - 17:00
Τοποθεσία
Κλεάνθους 30
Θεσσαλονίκη
54453
Κάτω Τούμπα
Κατηγορίες εκδήλωσης
Ετικέτες εκδήλωσης
iParticipate.gr, Συμμετέχω
Περιγραφή εκδήλωσης
Το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων (ΙΤΥΕ) «Διόφαντος» συνδιοργανώνει με την Περιφερειακή Δ/νση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας εργαστήριο με θέμα: «Ανάδειξη Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πρακτικών Αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση».
Το εργαστήριο θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 28 Ιουνίου και ώρα από τις 14:00 έως και τις 17:00, (αντί Τετάρτη 13 Ιουνίου 2018 λόγω ανωτέρας βίας), στο Εργαστήριο Πληροφορικής του 1ου Πειραματικού Λυκείου Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος», (Κλεάνθους 30, 54453, Τούμπα Θεσσαλονίκης).
Σκοπός του εργαστηρίου είναι:
- η ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας σχετικά με το ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και τις διαδικτυακές υπηρεσίες που έχουν αναπτυχθεί και εξελίσσονται στο πλαίσιο των έργων του Ψηφιακού Σχολείου,
- η ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας σχετικά με τη Δράση «ΣΥΜΜΕΤΕΧΩ»,
- η ευαισθητοποίηση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών για την εποικοδομητική αξιοποίηση του ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου και
- η προώθηση καλών Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου.
Το εργαστήριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Για την συμμετοχή στο εργαστήριο είναι απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής μέχρι την Δευτέρα 11 Ιουνίου 2018.
Στους συμμετέχοντες θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης.
Το εργαστήριο διοργανώνεται στο πλαίσιο της Δράσης «ΣΥΜΜΕΤΕΧΩ» του έργου «Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ: Επέκταση και Αξιοποίηση της Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, των Διαδραστικών Βιβλίων και του Αποθετηρίου Μαθησιακών Αντικειμένων» του ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020, με συγχρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο.
Επισυνάπτεται το πρόγραμμα του εργαστηρίου.
Κρατήσεις
Οι διαθέσιμες θέσεις έχουν εξαντληθεί
